在农村学校或一些企事业单位的承包园，由于资金、生源、口碑等原因也出现渐趋走向颓势的迹象。
在农村的学校，造成这个问题的主要原因，主要是有关的学校负责人在面临困难时，对幼儿教育工作管理不善、认识不足、重视不到位所至。

即便是园舍还都较好，君诚实验幼儿园教学活动，但幼儿活动设施已破旧、教师队伍呈现老龄化趋势，教师的教学水平及组织幼儿活动的能力较弱，对幼儿以活动为主的教学方式，由于老师年龄、能力等原因，加之学校经费紧张，学校添置幼儿活动设施减少，于是许多幼儿园老师就只好将幼儿关在教室中，出现幼儿活动“小学化”的教育活动倾向，也导致幼儿园在社会上的口碑影响也较差。

而企事业单位幼儿园的承包者，其经营管理也与民办园没有太大的区别了，甚至是由于承包期限等原因，也造成经营管理上的“缩手缩脚”，阻碍了幼儿园的更好的发展。

幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。
在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。

幼儿园是孩子加入世界的起点。
幼儿园有孩子同龄的伙伴，可以让孩子收获不同的体验；幼儿园也有的老师，可以让孩子快乐自由的探索自己，认识朋友，体验世界。

东沙博雅实验学校是君诚博雅教育集团旗下一所九年一贯制学校，地处荔湾区东沙经济开发区东塱村，毗邻芳村国际酒店用品城、广州国际港和广钢新城，创办于2008年3月，校园占地面积一万余平方米，现有28个教学班，一千一百余名学生，教职工七十余人。

全新校园美丽幽雅，设施设备，教室宽敞明亮。
所有场室配备多媒体教学平台、实物展台、空调、壁柜等。
地理室、综合实践室、广播室、团队室、员活动室、体育器材室、舞蹈室、音乐室、科学室、物理实验室、生化实验室、美术室、计算机室、图书室、保健室、文印室等功能场室按高标准配置。

（以上信息君诚博雅网站）

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